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6º EP, 1º ESO

#T033

“Misión Salud Tech”: La revolución tecnológica al servicio de la humanidad

IES Mateo Hernández

Febrero: 28
Marzo: 7, 14 y 21

10:00 h - 12:00 h

Talleres de robótica, programación, diseño en 3D y realidad virtual donde el alumnado podrán comprender el papel de la tecnología en el ámbito sanitario y descubrir cómo sus propias ideas pueden convertirse en soluciones con impacto social. Su principal objetivo es fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y la vocación científica, promoviendo un aprendizaje significativo orientado alfuturo. Las cuatro sesiones tendrán una metodología práctica y guiada, y están diseñadas desde un punto de vista lúdico y cercano a los intereses del alumnado al que se dirigen.

SESIÓN 1: El futuro de la medicina en 3D y RV. Modela prototipos de exoesqueletos, mascotas terapéuticas o robots enfermeros para un hospital virtual.
El objetivo de este taller es diseñar diferentes prototipos robóticos en 3D para mejorar la medicina, como exoesqueletos, robots quirúrgicos, cuidadores, etc.
Además, los participantes tendrán que construir el hospital del futuro en realidad virtual, con todos los avances tecnológicos y los modelos robóticos diseñados.
En este taller utilizarán dos programas diferentes:
– Tinkercad: un programa de diseño en 3D a partir de la unión de figuras geométricas simples, donde aprenderán las proporciones de las piezas y el uso de la perspectiva.
– Delightex: una plataforma que permite crear, explorar y compartir mundos RV desde cualquier dispositivo.

SESIÓN 2: Con la comida saludable, ¡sí se juega! ¿Burger o brócoli? Diseña tu propio videojuego arcade para mejorar nuestros hábitos alimenticios.
El hilo conductor de este taller es la alimentación saludable, tan importante para el buen funcionamiento de nuestro organismo.
Los alumnos tendrán que diseñar y programar un videojuego donde diferentes alimentos (más y menos saludables) van pasando por la pantalla y un personaje decidirá si los come o los desecha, para ganar o perder vidas.
Para ello utilizarán Makecode, un entorno gráfico de programación con fines educativos que permite crear videojuegos en 2D de forma sencilla gracias al ensamblaje de bloques y textos. Es una potente herramienta para desarrollar aspectos básicos de programación como bucles, variables, operadores, algoritmos, condicionales, etc.

SESIÓN 3: EVA: El robot con corazón. Construye y programa al robot EVA (asistente virtual emocional).
El taller consiste en la construcción y programación de EVA, el robot que imita las expresiones faciales humanas y simula emociones, con el kit de robótica NEZHA INVENTOR'S. Un kit que contiene una placa de expansión a la que se pueden conectar diferentes sensores y actuadores, y más de 400 piezas de Lego Technic.
Para la programación de este prototipo utilizarán la placa electrónica MIBROBIT y la plataforma de programación por bloques MakeCode. El objetivo es que el robot desarrolle una acción diferente si siente alegría o tristeza. Si está contento levantará los brazos y en la tarjeta Microbit aparecerá una carita alegre; si está triste bajará los brazos y aparecerá una carita triste.

SESIÓN 4: Combate viral: la vida oculta de virus, células y anticuerpos. Crea un videojuego de nuestro sistema inmune.
Los participantes se pondrán “en la piel de un científico” para diseñar y programar un videojuego sobre el funcionamiento de nuestro sistema inmune. Tendrán que programar a una célula que se alimenta, un virus que intenta debilitarla y un anticuerpo que sale en su defensa.
En este taller utilizarán Scratch, un entorno de programación por bloques para crear videojuegos e historias animadas sin necesidad de escribir líneas de código. Un lenguaje que facilita la comprensión de conceptos como secuencias, bucles, condicionales y eventos, y que fomenta el pensamiento lógico y la creatividad.

Información adicional

El alumnado debe saber correo electrónico de la Junta "Educacyl" y conocer la contraseña.

SALAMANCA – IES Mateo Hernández

Inscripción:

Al enviar el formulario no se recibirá un correo de confirmación.

Se mostrará el siguiente mensaje en pantalla: “La inscripción se ha realizado correctamente.”

*Como padre, madre o tutor/a del alumno/a autorizo y me comprometo a:

  • Que mi hijo/a bajo mi responsabilidad participe en este programa organizado por la Consejería de Educación.
  • La asistencia continuada a las sesiones que se organicen.
  • Asumir los gastos de desplazamiento a las actividades programadas en el taller al que se adscriba mi hijo/a.

Como padre, madre o tutor/a del alumno/a estoy informado/a de que:

  • Un comportamiento contrario a las normas de respeto y convivencia durante el programa puede suponer la no continuidad en el mismo.
  • En los talleres de más de un turno, la adscripción a uno u otro turno se realizará desde el CREECYL.
  • El CREECYL determinará el número de participantes en cada taller.
  • El alumnado debe llevar el estuche del colegio (con lápices, pinturas, pegamento y tijeras).