IES Padre Isla
Febrero: 28
Marzo: 7, 14 y 21
(Sesión 1) Taller de tejido en alto lizo. A través de una pequeña práctica, la docente les introducirá en el proceso de la tejeduría de alto lizo a pequeña escala. (Sesión 2) ¡El collage es tu arma secreta para transformar la realidad! Te invitamos a un taller de Técnica Mixta de collage con vidrio, donde el arte en vidrio se convierte en posibilitador: hacer visible lo invisible. Dejarás de ser un espectador para lanzarte al vacío de la creación, explorando tus intereses y tu mundo interior. (Sesión 3) Cuentos Ilustrados. A través del taller se pretende un acercamiento a los cuentos tradicionales leoneses a través de la ilustración y a la metodología proyectual de una obra gráfica. (Sesión 4) Viaje en la máquina del tiempo hacia el pasado. Los participantes aprenderán cómo se hacían las pinturas en la Edad Media para viajar hasta mediados del siglo XX momento donde aparecen nuevos materiales para la fabricación de las pinturas. En este caso podrán ensayar capas pictóricas con materiales vinílicos. Podrán ver las obras de varios artistas para inspirarse y crear su propia obra. Una vez que comprendan cómo están formadas las capas pictóricas aprenderán a identificar los pigmentos mediante técnicas de laboratorio demostrándoles la importancia de la ciencia como herramienta imprescindible de apoyo en los trabajos de restauración de obras de arte.
SESIÓN 1: A cada alumno/a se le proporcionará un marco de madera 40 x 30 cm con clavos a modo de pequeño telar, un ovillo de hilo de algodón 3 mm, varios ovillos de colores de lana 3 mm, unas tijeras, un lápiz, una regla. La docente les introducirá en el proceso de la tejeduría de alto lizo a pequeña escala y les proporcionará una serie de conocimientos teórico-prácticos sobre la evolución histórica de la técnica, confeccionando una pequeña pieza textil.
SESIÓN 2:
Introducción:
- Breve presentación del taller: definición de collage, antecedentes, artistas actuales que usan dicha técnica, etc.
- Breve presentación del vidrio como soporte del collage y como material adicional en sus diferentes composiciones.
- Visualización de ejemplos para “romper el hielo”.
Proceso práctico:
- Corte y pulido de las piezas de vidrio.
- Pegado de las mismas.
- Adición de vidrio en diferentes granulometrías y colores: polvo, granillas y escamas.
- Grisallas (pigmento específico de la especialidad).
- Hornada de fussing.
Finalizado el taller, las profesoras llevarán las piezas elaboradas por el alumnado a cocer (fussing) a los hornos específicos de la especialidad a la Escuela de Arte. Las obras serán entregadas con posterioridad a los participantes o, si lo prefieren, se posibilitará su recogida en la propia Escuela de Arte.
SESIÓN 3:
Presentación del cuento a trabajar.
- Explicación de la metodología proyectual que se sigue en el desarrollo de un proyecto gráfico.
- Metodología de grupo para la generación de ideas.
- Proceso de bocetaje.
- Desarrollo de la ilustración personal con técnicas gráficas mixtas, como el grafito líquido, la estampación de texturas gráficas, las plantillas, el collage, el carboncillo, etc.
Con las ilustraciones generadas se realizará una edición final que se proporcionará a cada uno de los participantes días después.
SESIÓN 4:
Presentación general del taller y de la profesora. (2 minutos)
Introducción para comprender los componentes de una pintura (aglutinante, pigmentos, diluyente y cargas) (5 minutos)
Viaje al pasado: la profesora les explicará cómo se elaboraban las pinturas en la Edad Media, haciéndoles una demostración de temple al huevo (5 minutos).
Arranca la máquina del tiempo: nos vamos a los años 60 del siglo XX: la profesora les enseñará a crear pinturas con aglutinante vinílico.
Pruebas de color y texturas: los participantes podrán mezclar los colores, las cargas y empezar a probar en un lienzo.
Los participantes realizarán su obra con pintura vinílica en un lienzo un poco mayor, para que tengan espacio para expresar la idea pensada durante la semana.
Y ahora soy un investigador: (1 hora)
Durante la última hora el profesor de química les mostrará experimentos realizados en el momento y muestras preparadas.
Los participantes podrán realizar la identificación de cargas y pigmentos con pruebas a la gota.
El alumnado debe llevar ropa vieja o una bata.
Al enviar el formulario no se recibirá un correo de confirmación.
Se mostrará el siguiente mensaje en pantalla: “La inscripción se ha realizado correctamente.”
*Como padre, madre o tutor/a del alumno/a autorizo y me comprometo a:
Como padre, madre o tutor/a del alumno/a estoy informado/a de que: