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3º, 4º EP

#T015

Inteligencia Artificial

IES Pintor Sáez

Febrero: 28
Marzo: 7, 14 y 21

Inteligencia Artificial

SESIÓN 1: Se explicará en qué consiste la IA, cómo funcionan y algunos ejemplos de ellas que encontramos en el día a día. A continuación, entrenaremos dos IA, para que los/as alumnos/as puedan ver bien cómo aprenden las IAs. Usaremos LEARNING MACHINE FOR KIDS. Una vez visto esto utilizaremos algunas IAs de texto como Perplexity.
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SESIÓN 2: Repasaremos lo visto en la anterior y comenzaremos con las IAs de imagen. Para ello, trabajaremos con (Canva, Deep ai, Leonardo ai…). Crearemos una presentación con Canva en la que escribiremos un texto generado con IA y lo acompañaremos de las imágenes creadas..
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SESIÓN 3: Para esta sesión trabajaremos las IAs de sonido utilizando (suno ai, fake you, text to audio…). El audio que trabajemos intentaremos añadirlo a la presentación de Canva iniciada en la sesión anterior, para más tarde compartirla entre todos..
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SESIÓN 4: Finalmente veremos alguna IA de video, utilizando las imágenes creadas en la segunda sesión o incluso otras nuevas. Al final, buscaremos información sobre un tema y crearemos un chatbot.

Información adicional

El alumnado debe tener cuenta de Hotmail, Machine Learning, Canva y SUNO AI. Esto se concretará una vez admitido/a en el taller. El alumnado debe llevar a la 3ª y 4ª sesión auriculares con cable.

BURGOS – IES Pintor Luis Sáez

Inscripción:

Al enviar el formulario no se recibirá un correo de confirmación.

Se mostrará el siguiente mensaje en pantalla: “La inscripción se ha realizado correctamente.”

*Como padre, madre o tutor/a del alumno/a autorizo y me comprometo a:

  • Que mi hijo/a bajo mi responsabilidad participe en este programa organizado por la Consejería de Educación.
  • La asistencia continuada a las sesiones que se organicen.
  • Asumir los gastos de desplazamiento a las actividades programadas en el taller al que se adscriba mi hijo/a.

Como padre, madre o tutor/a del alumno/a estoy informado/a de que:

  • Un comportamiento contrario a las normas de respeto y convivencia durante el programa puede suponer la no continuidad en el mismo.
  • En los talleres de más de un turno, la adscripción a uno u otro turno se realizará desde el CREECYL.
  • El CREECYL determinará el número de participantes en cada taller.
  • El alumnado debe llevar el estuche del colegio (con lápices, pinturas, pegamento y tijeras).