IES Maestro Haedo
Febrero: 28
Marzo: 7, 14 y 21
10:00 h - 12:00 h
Se trata de un recorrido lineal adentrándonos en el mundo de la producción musical. Este viaje parte desde la composición previa de la canción, pasando por la grabación de instrumentos y, por último, con una mezcla de todos ellos teniendo una canción terminada.
SESIÓN 1: Composición y preproducción
En esta sesión se abordará el proceso creativo inicial: desde la concepción de la idea musical hasta su estructuración. Los participantes trabajarán en la escritura de letras, la elección de acordes y melodías, y la planificación de los elementos que compondrán la canción.
SESIÓN 2: Grabación
Una vez definida la preproducción, se procederá a grabar los distintos elementos musicales. Los participantes aprenderán a utilizar micrófonos, interfaces y software de grabación. Se grabarán voces, instrumentos acústicos o virtuales, y se organizarán las pistas en una sesión digital (Soundtrap).
SESIÓN 3: Mezcla I
En esta primera parte del proceso de mezcla, se trabajará en el ajuste de volúmenes, la panoramización (ubicación espacial de los sonidos) y la ecualización básica. Los alumnos aprenderán a identificar los elementos principales de su canción y a darles protagonismo sin perder cohesión. Se fomentará la escucha crítica y se realizarán pruebas comparativas para entender cómo las decisiones técnicas afectan la percepción musical.
SESIÓN 4: Mastering y distribución
La última sesión se centrará en los retoques finales y el proceso de mastering, que da unidad y brillo al conjunto. Se aplicarán efectos, reverberación y se explicará cómo preparar la canción para su distribución digital. Al finalizar, se escucharán las canciones terminadas y se reflexionará sobre el proceso completo.
Al enviar el formulario no se recibirá un correo de confirmación.
Se mostrará el siguiente mensaje en pantalla: “La inscripción se ha realizado correctamente.”
*Como padre, madre o tutor/a del alumno/a autorizo y me comprometo a:
Como padre, madre o tutor/a del alumno/a estoy informado/a de que: