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5º EP

#T046

Desarrollo de la creatividad a través del modelado con lana cardada

IES Vega del Prado

Febrero: 28
Marzo: 7, 14 y 21

10:00 h - 12:00 h

SESIÓN 1: La magia de la lana y los misterios del fieltro. —Fieltrado con aguja—
Juego de presentación y conocimiento del grupo. Toma de contacto con el material y la técnica del fieltrado con aguja, bordando nuestros nombres con lana cardada sobre fieltro, a modo de pulsera o marcapáginas, a elegir.
Introducción a la lana, origen y procesos, mediante relato y miniaturas en lana de los oficios: esquilado, cardado, hilado…
Elaboración de una oveja de lana fieltrada.

SESIÓN 2: Accesorios personalizados. —Fieltrado con aguja y fieltrado en húmedo—
Avanzamos en el fieltrado con aguja creando un llavero personalizado con relieve.
Descubrimos otra forma de fieltrar sin usar aguja, aprovechando las cualidades de la fibra de la lana: el fieltrado húmedo.
Solo con agua y jabón convertimos la lana en un material que se puede amasar y transformar en fieltro.
Elaboración de pulseras de lana mediante fieltrado en húmedo.

SESIÓN 3: El paisaje de tus sueños. —Fieltrado en húmedo—
Elaboración de un tapiz, un “cuadro de lana” con el paisaje que imaginemos.

SESIÓN 4: Tu mascota en lana. —Fieltrado con aguja—
Elaboración de un animal de compañía a elegir entre varios modelos: perro, gato, conejo o erizo.

Información adicional

Toalla de manos.

VALLADOLID – IES Vega del Prado

Inscripción:

Al enviar el formulario no se recibirá un correo de confirmación.

Se mostrará el siguiente mensaje en pantalla: “La inscripción se ha realizado correctamente.”

*Como padre, madre o tutor/a del alumno/a autorizo y me comprometo a:

  • Que mi hijo/a bajo mi responsabilidad participe en este programa organizado por la Consejería de Educación.
  • La asistencia continuada a las sesiones que se organicen.
  • Asumir los gastos de desplazamiento a las actividades programadas en el taller al que se adscriba mi hijo/a.

Como padre, madre o tutor/a del alumno/a estoy informado/a de que:

  • Un comportamiento contrario a las normas de respeto y convivencia durante el programa puede suponer la no continuidad en el mismo.
  • En los talleres de más de un turno, la adscripción a uno u otro turno se realizará desde el CREECYL.
  • El CREECYL determinará el número de participantes en cada taller.
  • El alumnado debe llevar el estuche del colegio (con lápices, pinturas, pegamento y tijeras).